一、产业学院学院简介

伴随着互联网技术升级和数字经济快速发展，“互联网+财税”创新向更高水平和更深层次推进。新兴技术在财税领域的应用将产生颠覆性的创新成果，引发中国财税治理领域的根本性变革，智慧财税已是未来财税行业发展的趋势。以电子发票为基础单元的大量“互联网+财税”创新应用已经在国家财税治理、企业财税管理、社会诚信管理等诸多方面发挥了重要作用。人工智能的发展对人才提出了更高的要求，对于高职院校来说，培养新型智慧人才成了保障就业的重点。在大智移云物区联的时代背景下，延续传统的会计人才培养模式是无法满足就业需求的，所以学校和企业深度融合，建立产业学院是势在必行的。

2.产业学院的定位和目标。

以广西“14+10”、“九张创新发展名片” 和崇左铜锰稀土新材料、糖及食品加工、泛家居、新型建材四大支柱产业、跨境边贸特色经济数字化升级发展需求为导向，按照崇左市十四五规划、《现代产业学院建设指南（试行）》《广西壮族自治区高等职业院校产业学院建设的指导意见（征求意见稿）》《广西壮族自治区高等职业院校示范性产业学院建设指标体系（征求意见稿）》等政策文件指引，以1+X证书制度试点为抓手，以会计专业共建校企协同育人为主线，以产教融合智慧实习实训基地建设为载体，聚焦产业数字化融合升级等重点发展领域，持续深化产教融合，探索学校、企业机构、行业协会、地方政府联动共建一个集人才培养、产学研究、创新创业和社会服务于一体的数智财税产业学院，培养一批高素质、创新型、应用型、复合型财务会计类技术技能人才，打造面向崇左市四大支柱产业集群、跨境边贸特色经济体、数字财经商贸服务产业链的产学研合作平台和服务创新中心，成为推动我校服务崇左产业升级的服务创新转化平台和人才培养高地，力争到2023年，建设成为自治区级示范性产业学院。

二、行业需求分析

绿色科技的产生与兴起，将促进传统产业经济增长方式向集约型转变。其次，数字经济带来了新的人才观，数字经济要求人才内涵升华，提出了人为资源开发的重点是向潜能开发和创造力开发转化，而以培养和引进创新人才为目标的人力资源开发将推动企业技术创新和经营管理创新。普通工人、科学技术人员，管理人员、营销人员等各种人力资源素质的不断提高，将使传统产业升级具备必要的人才力量和技术支持，给传统产业升级带来新的希望。再次，数字经济赋予政府新的责任。数字经济不仅要求政府为经济的增长和繁荣制定一系列政策，还要求政府从长远发展需要出发，做发展知识经济的组织者和推动者，为产业的升级换代提供良好的基础设施环境和其他社会条件。

去年前三季度，崇左市地区生产总值568.46亿元，增长4.6%，比全国、全区分别高3.9个和2.6个百分点，排全区第4位，初步预测，2020年全市地区生产总值同比增长6% 。“十三五”期间，围绕“育龙头、补链条、聚集群”产业发展思路，崇左市积极谋划做大铜锰稀土新材料、糖及食品加工、泛家居、新型建材四大产业集群。2020年，新投产上规入统工业企业46家，共有31个重点项目纳入自治区“双百双新” 产业项目，支柱产业转型升级不断提升。崇左市实施“口岸+贸易加工”“口岸+商贸物流”“口岸+边境旅游”“口岸+特色城镇”6四个“口岸+”行动计划，口岸管理信息化建设方面取得显著成效，广西国际贸易“单一窗口”二期友谊关口岸公共服务平台子系统上线运行，企业通过公共平台实现货物报关报检一次申报，提高了通关效率，降低了企业成本；中国—东盟边境贸易国检试验区（凭祥卡凤）已实现电子放行和施检无纸化、智能化、信息化监管，合格的入境产品只要20秒即可快速验收，出口货物验放速度提高近60%。现代服务业加快发展，新增入库服务业企业（含大个体）205家，第三产业产值372亿元，增长10.2%。总体上看，崇左市全年各产业保持较快增长，但全市数字经济发展和产业数字化转型还需加快升级。具体表现在农业数字化应用整体水平不高，工业生产制造两化融合水平较低，服务业数字化建需设持续完善，政府数字化治理水平亟待提升，数字化技术应用型人才支撑不足等几个方面。

三、校企协同育人特色

1.环境仿真，实训环境包括实训的技术环境和商业环境，尽可能为学生提供真实的职业环境，在环境布置、设备配置、文化氛围、管理模式等方面要与实际相一致，充分体现规范性、先进性和实效性，形成真实或仿真的职业环境。其次，从办公场地、使用的设备、办公用品用具、实训指导教师、管理方式与手段等方面考虑与现实贴近。

2.技术前沿，与新道、中联等国内财会专业领先技术企业合作，搭建更真实更便捷的财税处理程序软件，以主流行业及新兴行业为案例构建的虚拟环境和实践教学内容。

3.理念领先，实现以学生为中心，尊重差异，因材施教，将会计实践教学融入人才培养全过程，通过不断优化人才培养方案，积极探索创新型会计人才培养模式。

4.建设成效

1教学改革成绩优异

团队成员教师先后获得省部级教学成果二等奖奖1项，《人工智能在现代商贸人才培养中的应用研究与实践》；校级教学成果奖2项，《信息技术在职业本科院校会计专业课程教学中的应用研究与实践》获二等奖，《教育人工智能视角下国际商贸人才培养模式创行的研究与实践》获一等奖；团队边海洋老师获校级教师技能比赛二等奖；团队边海洋、梁柳娟老师在首届“网中网”杯课程思政教学设计大赛获优秀奖等。学生参加全国“衡信杯”税务技能大赛、全国财经大数据处理综合技能大赛、“网中网杯”财税共享服务、一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之数智财经赛项等各类学科竞赛获个人奖逾500人次，集体获奖逾20次。

2.       示范推广影响突出

出版教材2部，《会计学原理》《C语言程序设计》，目前仍为乐玩手机网页版登录入口,乐玩(中国)相关专业课程使用教材；团队成员发表学术论文30余篇，核心刊物收录2篇，知网收录20余篇，论文应用和下载次数较多。